วันพุธที่ 5 มกราคม พ.ศ. 2554
บันทึกครั้งที่ 6 -7
ตั้งแต่วันที่29 พฤศจิกายน 2553 - วันที่14.ธันวาคม2553
นักศึกษาชั้นปีที่3 ออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาปฎิบัติการวิชาชีพ1. (Practicum 1) ในรายวิชานี้เป็นรายวิชาที่ต้องการให้นักศึกษาฝึกการสังเกตการณ์ในชั้นเรียน ตั้งแต่เช้าจนถึงเย็น สังเกตพฤติกรรมการเล่น การเรียน การเข้าร่วมกิจกรรม ฝึกให้นักศึกษาสามารถแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้ ได้เจอกับประสบการณ์จริงๆ ในการไปในครั้งนี้ ถือว่าได้ประโยชน์มาก ได้สัมผัสกับเด็กแต่ละประเภทจริงๆ เมื่อได้เข้าไปสัมผัสแล้วสามรถนำกลับมาใช้ในการเรียนแต่ละวิชาได้ เป็นประสบการณ์ที่หาซื้อไม่ได้ ในการไปศึกษาครั้งนี้ 2อาทิตย์ ตัวนักศึกษาเองคิดว่าเป็นประโยชน์มากในการเรียนและในวิชาชีพของตัวเอง
นักศึกษาชั้นปีที่3 ออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาปฎิบัติการวิชาชีพ1. (Practicum 1) ในรายวิชานี้เป็นรายวิชาที่ต้องการให้นักศึกษาฝึกการสังเกตการณ์ในชั้นเรียน ตั้งแต่เช้าจนถึงเย็น สังเกตพฤติกรรมการเล่น การเรียน การเข้าร่วมกิจกรรม ฝึกให้นักศึกษาสามารถแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้ ได้เจอกับประสบการณ์จริงๆ ในการไปในครั้งนี้ ถือว่าได้ประโยชน์มาก ได้สัมผัสกับเด็กแต่ละประเภทจริงๆ เมื่อได้เข้าไปสัมผัสแล้วสามรถนำกลับมาใช้ในการเรียนแต่ละวิชาได้ เป็นประสบการณ์ที่หาซื้อไม่ได้ ในการไปศึกษาครั้งนี้ 2อาทิตย์ ตัวนักศึกษาเองคิดว่าเป็นประโยชน์มากในการเรียนและในวิชาชีพของตัวเอง
วันพุธที่ 24 พฤศจิกายน พ.ศ. 2553
บันทึกครั้งที่ 3
วันศุกร์ ที่ 12 พฤศจิกายน 2553
( มีการเรียนการสอนชดเชยวันพฤหัสบดี ที่ 11 พฤศจิกายน 2553)
1.อาจารย์อธิบายการทำบล็อก ต้องมีรายละเอียด
- ต้องมีลิงค์เนื้อหาข้อมูลเพิ่มเติม
- ลิงค์บทความที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก
- ลิงค์งานวิจัย
- ลิงค์นิทาน เกมที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก
- ลิงค์แนวการเรียนการสอน
การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย จะต้องคำนึงถึงพัฒนาการเป็นหลัก เพราะพัฒนาการเป็นตัวบ่งบอกในกรกระทำของเด็กในวัยนั้นๆ และในการเรียนการสอนวิธีที่ดีที่สุดคือสอนแบบทูเวย์ คือการให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการเรียน
ข้อดีสำหรับการเรียนการสอนแบบ ทูเวย์
1. จะทำให้การเรียนการสอนของเด็กมีประสิทธิภาพ
2. พฤติกรรมของเด็ฏจะไม่อยู่เฉย (ในวัยอนุบาลสติปัญญาของเด็กต้องการการรับข้อมูลจากการสัมผัสทั้ง5) 3. พัมนาการในเรื่องของอารมณ์ จิตใจ จะไน่เบื่อ
4. การเรียนรู้ของเด็กจะเป็นรูปธรรมไม่ใช่นามธรรม
สื่อ เกม ที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ที่ส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก
1. เกมการศึกษา (จิ๊กซอร์)
2. เกมการศึกษา (ความสัมพันธ์ 2 แกน)
3. เกมการศึกษา (จับคู่)
4. เกมการศึกษา (โดมิโน )
หมายเหตุ ในการเลือกเกมการศึกษาหรือสื่อจะต้องเลือกให้เหมาะสมกับช่วงอายุวัยและพัฒนาการของเด็ก
สรุป คณิตศาสตร์คือ การคิดรวบยอด การคิดอย่างมีเชื่อมโยง มีตัวเลขเป็นเหตุเป็นผลมีการคาดคะเน
( มีการเรียนการสอนชดเชยวันพฤหัสบดี ที่ 11 พฤศจิกายน 2553)
1.อาจารย์อธิบายการทำบล็อก ต้องมีรายละเอียด
- ต้องมีลิงค์เนื้อหาข้อมูลเพิ่มเติม
- ลิงค์บทความที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก
- ลิงค์งานวิจัย
- ลิงค์นิทาน เกมที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก
- ลิงค์แนวการเรียนการสอน
การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย จะต้องคำนึงถึงพัฒนาการเป็นหลัก เพราะพัฒนาการเป็นตัวบ่งบอกในกรกระทำของเด็กในวัยนั้นๆ และในการเรียนการสอนวิธีที่ดีที่สุดคือสอนแบบทูเวย์ คือการให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการเรียน
ข้อดีสำหรับการเรียนการสอนแบบ ทูเวย์
1. จะทำให้การเรียนการสอนของเด็กมีประสิทธิภาพ
2. พฤติกรรมของเด็ฏจะไม่อยู่เฉย (ในวัยอนุบาลสติปัญญาของเด็กต้องการการรับข้อมูลจากการสัมผัสทั้ง5) 3. พัมนาการในเรื่องของอารมณ์ จิตใจ จะไน่เบื่อ
4. การเรียนรู้ของเด็กจะเป็นรูปธรรมไม่ใช่นามธรรม
สื่อ เกม ที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ที่ส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก
1. เกมการศึกษา (จิ๊กซอร์)
2. เกมการศึกษา (ความสัมพันธ์ 2 แกน)
3. เกมการศึกษา (จับคู่)
4. เกมการศึกษา (โดมิโน )
หมายเหตุ ในการเลือกเกมการศึกษาหรือสื่อจะต้องเลือกให้เหมาะสมกับช่วงอายุวัยและพัฒนาการของเด็ก
สรุป คณิตศาสตร์คือ การคิดรวบยอด การคิดอย่างมีเชื่อมโยง มีตัวเลขเป็นเหตุเป็นผลมีการคาดคะเน
วันพุธที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2553
บันทึกครั้ง ที่ 1
บันทึกครั้งที่ 1
วันพฤหัสบดี 4 พฤศจิกายน 2553
ปฐมนิเทศ
1. มีการแนะแนวการเรียนการสอนในภาคเรียนที่ 2
2. ร่วมอภิปรายซักถามกันระหว่างครูกับนักศึกษาเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก
วันพฤหัสบดี 4 พฤศจิกายน 2553
ปฐมนิเทศ
1. มีการแนะแนวการเรียนการสอนในภาคเรียนที่ 2
2. ร่วมอภิปรายซักถามกันระหว่างครูกับนักศึกษาเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)