วันพฤหัสบดี ที่ 15 มกราคม 2554
ความรู้ด้ารคณิตศาสตร์ตามหลักทฤษฏีของเพียเจย์
ความรู้ด้านกายภาพ เป็นความรู้ที่อยู่ภายนอกที่เกิดจากการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมโดยใช้ประสาทสัมผัสโดยตรง
การสอนให้สอดคล้องและบูรณาการทางคณิตศาสตร์เป็นการเรียนการสอนโดยครูและเด็กอย่างเดียวไม่ได้ต้องมีการร่วมมือและมีส่วนร่วมกับผู้ปกครองด้วย ในการทำกิจกรรมทุกครั้งต้องบูรณาการ คณิตศาสตร์
วิทยาศาสาตร์และภาษา เพื่อให้เด็กการเรียนรู้ทุกด้านไปพร้อมกัน
1.คณิตศาสตร์มีความสำคัญในชีวิตประจำวัน
2.คณิตศาสตร์เป็นสิ่งที่อยู่รอบตัว คล้ายกับวิทยาศาสตร์
- การเปรียบเทียบ
- การจัดลำดับ
- รูปทรงและเนื้อที่
- การวัด
หลักการสอนคณิตศาสตร์
1. วิธีการจดบันทึกพฤติกรรมเพื่อใช้ในการวางแผนและจัดกิจกรรม
เช่น จดบันทึกการทำกิจกรรม , การเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่น
2. ใชประโยชน์จากประสบการณ์เดิมของเด็กเพื่อนสอนประสบการณ์ใหม่
ในสถานการณ์ใหม่ๆประสบการณ์ทางคณิตศสตร์ของเด็กปฐมวัย
วันอาทิตย์ที่ 30 มกราคม พ.ศ. 2554
บันทึกครั้งที่ 10
วันพฤหัสบดี ที่ 6 มกราคม 2554
สรุปองค์ความรู้จาการออกสังเกตการณ์ มีตรงไหนบ้างที่มีการเชื่อมกับคณิตศาสตร์
สรุปองค์ความรู้จาการออกสังเกตการณ์ มีตรงไหนบ้างที่มีการเชื่อมกับคณิตศาสตร์
สังเกตการณ์ที่โรงเรียนเกษมพิทยา แผนกอนุบาล ได้สังเกตอนุบาล2/2 ในการเรียนการสอนที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ก็คือ
1. การติดวันที่ โดยจะมีป้ายวันที่ให้เด็กติดเองบนกระดาน มีการให้เด็กทั้งห้องช่วยกันนับถ้วนวันที่จนถึงวันที่ปัจจุบัน
2.การวัดอุณหภูมิของห้องเรียน ในห้องเรียนจะมีเครื่องวัด ครูและเด็กช่วยกันดู แล้วจะให้เด็กได้มาเขียนตัวเลขลงบนกระดาษตรงเครื่องวัด แล้วอ่านพร้อมกัน
3. การเรียนโยคะ ในเรืองของตำแหน่งการยืน การทรงตัวของแต่ละคน
1. การติดวันที่ โดยจะมีป้ายวันที่ให้เด็กติดเองบนกระดาน มีการให้เด็กทั้งห้องช่วยกันนับถ้วนวันที่จนถึงวันที่ปัจจุบัน
2.การวัดอุณหภูมิของห้องเรียน ในห้องเรียนจะมีเครื่องวัด ครูและเด็กช่วยกันดู แล้วจะให้เด็กได้มาเขียนตัวเลขลงบนกระดาษตรงเครื่องวัด แล้วอ่านพร้อมกัน
3. การเรียนโยคะ ในเรืองของตำแหน่งการยืน การทรงตัวของแต่ละคน
วันพุธที่ 5 มกราคม พ.ศ. 2554
บันทึกครั้งที่ 6 -7
ตั้งแต่วันที่29 พฤศจิกายน 2553 - วันที่14.ธันวาคม2553
นักศึกษาชั้นปีที่3 ออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาปฎิบัติการวิชาชีพ1. (Practicum 1) ในรายวิชานี้เป็นรายวิชาที่ต้องการให้นักศึกษาฝึกการสังเกตการณ์ในชั้นเรียน ตั้งแต่เช้าจนถึงเย็น สังเกตพฤติกรรมการเล่น การเรียน การเข้าร่วมกิจกรรม ฝึกให้นักศึกษาสามารถแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้ ได้เจอกับประสบการณ์จริงๆ ในการไปในครั้งนี้ ถือว่าได้ประโยชน์มาก ได้สัมผัสกับเด็กแต่ละประเภทจริงๆ เมื่อได้เข้าไปสัมผัสแล้วสามรถนำกลับมาใช้ในการเรียนแต่ละวิชาได้ เป็นประสบการณ์ที่หาซื้อไม่ได้ ในการไปศึกษาครั้งนี้ 2อาทิตย์ ตัวนักศึกษาเองคิดว่าเป็นประโยชน์มากในการเรียนและในวิชาชีพของตัวเอง
นักศึกษาชั้นปีที่3 ออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาปฎิบัติการวิชาชีพ1. (Practicum 1) ในรายวิชานี้เป็นรายวิชาที่ต้องการให้นักศึกษาฝึกการสังเกตการณ์ในชั้นเรียน ตั้งแต่เช้าจนถึงเย็น สังเกตพฤติกรรมการเล่น การเรียน การเข้าร่วมกิจกรรม ฝึกให้นักศึกษาสามารถแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้ ได้เจอกับประสบการณ์จริงๆ ในการไปในครั้งนี้ ถือว่าได้ประโยชน์มาก ได้สัมผัสกับเด็กแต่ละประเภทจริงๆ เมื่อได้เข้าไปสัมผัสแล้วสามรถนำกลับมาใช้ในการเรียนแต่ละวิชาได้ เป็นประสบการณ์ที่หาซื้อไม่ได้ ในการไปศึกษาครั้งนี้ 2อาทิตย์ ตัวนักศึกษาเองคิดว่าเป็นประโยชน์มากในการเรียนและในวิชาชีพของตัวเอง
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)